​班主任工作评价意见简短_班主任工作评价表评价意见

班主任工作评价意见简短_班主任工作评价表评价意见

这位班主任工作认真负责、态度端正，尽职尽责地管理好班级。在教育学生方面，她注重学生个性化思维的培养，善于引导学生积极参与班级活动。此外，她与家长沟通顺畅，建立了良好的家校合作关系。虽然还有一些工作需要改进，但整体来说是一位优秀的班主任。

一、家长对学校和班级工作的意见和建议，我该怎么写？

非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。

我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任。所以今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步！希望可以和学校共同教育出一个优秀的孩子。

二、老师对幼儿园的意见和建议怎么写？

先说点感谢之类的话，再把学生的一些缺点写上去。最后你对老师有什么意见，再请他（她）指点和督促就行了。范文如下1.首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。再写就是：他学习有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就OK），希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢！2.×老师：我的孩子×××的报告册和您写的评语和意见（如果没有就不要）我已经认真拜读。×××能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。另外，我们想向学校建议：……再次感谢老师。3.家长意见：我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。家长签名及日期求采纳

三、教师职称评聘：教龄一年0.6分，班主任一年0.3分，这样合理吗？

优质答案1：

职称评定关系到每个老师的切身利益，因此每个学校都有一套《职称评定考核制度》。

《职称评定考核制度》包括了德能勤绩等方面的内容，“德”指师德，师德合格是一个教师必须的；“能”指的是义务能力；“勤” 当然是指出勤；“绩”是重中之重。

各个学校的《职称评定考核制度》都是经过教职工大会通过的，大的学校要在教职工代表大会通过。

职称评定考核分当中，对教学成绩的考核老师们没有任何异议，但是对行政人员、年级组长、班主任、教育科研论文、教龄等的加分权重往往有看法。

题主说的教龄每年加0.6分，班主任每年加0.3分，这样感觉上班主任的加分显得有点少，我个人认为的确是这样。

我们学校是四川省一级示范学校，我们学校的班主任非常辛苦，每天早上6:50到校，直到晚上22:30看了学生晚睡之后才能离校，班主任每年5分，教龄每年2分，教育科研论文上限是2分。

经过多年实践，教龄分和班主任分比较合理，每年既有比较优秀的班主任评上职称，也有工作突出的老年教师评上。

不过我们学校对临近退休的老师是优先评定，在你退休前两年，学校会创造机会让你评上职称，因为你评上职称就退休，退休后不占学校的中级、高级指标。

总之，一个学校的职称评定涉及到每个老师的切身利益，涉及到教师的工作积极性的调动，涉及到学校教学质量的好坏，《职称评定考核制度》要让老中青三类人都有盼头，这种制度就会受到广大老师的欢迎。

优质答案2：

答，绝对公平的方案是不存在的！统一标准，人人平等，合理的成份就增多！怕就怕标准不统一，甚至暗箱操作！像职评中的优岗、绩效分、先进、派送学习等，不一定都标准统一！甚至有人学习报销车旅费，有人的全部自费，还有人机会都没有。一旦职评，继续教育没有多少分、没有优岗、没有先进……什么都没有，连入杠的资格都没有。问者问的这个问题也确实有不合理的一面！班主任是指定，假如同教书二十年，你教龄积分12分，人家年年指定为班主任，积分是24分！你少了12分，这可不是少数目！当然，你应该把这一问题提出来，而且在分配班主任时，要求担任班主任，并且当好班主任。多用心，把班级管理好，才有可能缩少分数与别人的差距。还有，你还必须另辟蹊径，多找职评得分点。如全国书信比赛，你必须指导学生的书信得国奖；自己写论文不抄袭，刊物上发表，至少评个高级别的奖等。老师职评和学生各科提分总分是一样的！仅仅用加重学生的负担，教几句死书是没有用的，必须做全能型教师，研究型教师！回答供参考。